Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Gorky

Почему ярко помнится детство

То, что детство сознательно хорошо помнится (помимо того, что бессознательно оно первостепенно определяюще), имеет под собой совсем не случайную и совсем не лиричную основу. А очень практичную, по-моему. Ориентация в образе жизни - вот что важно. Детство помнится по такой логике: если ты выжил в тех условиях, слабым, зависимым существом, то в тех же условиях и в том же месте ты сможешь выжить и как сильный, взрослый.

Потому, например, плохое помнится уже не прочувствованно из детства, без обид, а помнится только номинально (так я помню насилие в школе или в моей семье - ну а что, дескать, такого, выжил же, и никаких чувств к тем картинкам, по содержанию ужасным).

Может быть, такое свойство психики как приукрашивание прошлого, тоже в целом имеет основой эту ориентацию в месте и в образе жизни. Всё это подумалось сейчас, когда слушаю радиопередачу о ГДР, слушатели звонят и рассказывают о вкусноте гэдээровских обычных столовских блюд. Дали людям пар в эфир выпустить.

Приснился пророческий сон

Сначала видел пророческий сон о том, как обеднеет Германия в следующее канцлерство, ну и следующего канцлера видел, могу предсказать теперь. А потом днём видел первый знак в подтверждение моему сну - бутерброды с творогом в студенческой столовой, которые я прочёл как знак бедности. Мы такие бутерброды с моей коллегой во сне делали и такие делали немцы как праздничное угощение в послевоенные голодные годы. Творог на хлебе - это неинтересно, а сон интереснее.

Выиграет выборы и будет канцлером Армин Лашет. Он в моём сне был директором института исследования России. Он послал меня вместе с моей коллегой-женщиной в Россию преподавать немецкий язык, нести его в массы. Лица коллеги не помню, я женские лица и в жизни и во снах запоминаю очень плохо. А было ли у неё лицо вообще, не знаю. Она была немка. Но должно же быть? Она носила огромные очки как Чикатило, квадратные, пластмассовая оправа, толстые стёкла, короче, интеллектуалка.

Директор снял для нас комнату в школе в Москве, с одной кроватью, точнее, с раскладным креслом. Это сильнейший в моём сне знак обнищания Германии в следующие годы.

Школьники прознали, что к ним приехали немцы и сняли каморку для проживания. Меня послали в школу вести уроки немецкого языка. Исполнился кошмар всей моей жизни - попасть снова в школу. В России. Впрочем, она и в Германии та же. Но здесь я лучше буду безработным, чем попаду в школу.

Школьников подослали к нам брать интервью у немцев на немецком. Моя коллега постоянно спала, говорила, что она старая, женщина, потому я должен уступать ей кресло-кровать, и она спала на нём чаще одна. Когда было холодно, мы спали вместе как сельди в бочке, тесно. Ну и давать интервью должен был я, потому что она сама больная, старая, ей недосуг возиться с интервью.

В реальности сегодня я часто просыпался, потому что холод наступил сучий, а я забыл сменить лёгкое одеяло на тёплое, просыпался сегодня всю ночь. А этот сон навязчиво снился и продолжался, несмотря на мои частые пробуждения.

Коллега пугала меня тем, что настучит начальству, что я плохо занимаюсь с детьми немецким, не знаю языка. И пугала тем, что я больше никогда не выеду из Берлина - не дадут командировку, а денег на то, чтобы ездить куда-то, в моём сне у меня, как и у большинства немцев в реальности, не хватало (для них событие в жизни в Лейпциг или в Дрезден съездить, которые, хотя и рядом, час езды на машине, но дорогие билеты на поезд и бензин не дешёвый).

Светом в окне во сне стал одиннадцатиклассник, которого от школьной газеты послали к нам брать интервью. Но брать его он соглашался только на немецком. Такое было задание от школы. А коллега моя, немка, она спала всё свободное время. И мне пришлось извращаться и говорить с русским парнем по-немецки.

Парень был очень красивый, но я боялся с ним переспать, хотя он делал намёки. Потому что я во сне не выяснил возраст согласия в России. Да и что бы мне дал русский возраст согласия, если там вообще к школьникам прикасаться нельзя, по-моему, возраст согласия путают с совершеннолетием.

Так я и обтекал до утра. Будучи немцем приговорённо во сне. И учителем. В российской школе. Мы гуляли с этим парнем, я ему рассказывал уже по-русски про Германию и институт исследований России. И угостил его бутербродами с творогом (рядом на кресле-кровати спала коллега-Чикатило, вообще нам с парнем было весь сон негде уединиться, типичная русская жуть - нет места для секса у молодых).

Он был ими разочарован, смотрел на меня как на дебила, как на человека-мутанта. Я мутировал в немца в моём сне.

А днём сегодня я встретил эти бутерброды в студенческой столовой техуниверситета. Совсем нечастое блюдо в столовых здесь. Встречал я такое только в глухих маленьких немецких городках, пропитанных традициями и старинной кухней.

Жизнь в колонии

Навальный пишет о режиме в колонии. Я думал, они там работают. А там воспитательные лекции по телевизору с утра начинают смотреть. Если бы можно было смотреть что-то по своему выбору, наверное, многие бы из нас пошли бы в такую колонию. Многие и живут в таком режиме, разве что известно, что дверь открыта, что есть единственное условие ощущения себя свободным человеком (можно выходить даже реже из дома, чем в тюрьме на прогулку). Например, сам я тоже сам по себе просыпаюсь в пять утра, но не каждый день я могу провести в режиме просмотра кино и лекций, совсем не каждый.
hund

Геи на нервах - нелюбимый мной тип

Пока я только начал читать биографию Витгенштейна и понемногу втягиваюсь в перечитывание его трактата (теперь, через 22 года после первого его чтения на русском, читать его я могу на немецком), но уже вот что тронуло и даже хочется написать заявку геям на стипендию: Витгенштейн пишет совершенно так же, как и геи, которые бегают от своей гомосексуальности. Уже дочитался я и до третьего побега Витгенштейна от самого себя: до его учительства в начальной школе (первый побег - ушёл на войну в окопы, сознательно подвергал светлую головушку свою крайней опасности), второй побег - отказ от наследства (считаю это его деланным, чистоплюйским широким жестом на публику, так как понятно, что сёстры и другие родственники семьи миллиардеров того времени ни с голодухи не дали бы ему подохнуть, ни вообще ни в чём бы не нуждался, если что вдруг), третий побег - это учительство в глухих деревнях.

Только что дочитал я до момента его нервного срыва - он избил мальчика в школе тетрадью по голове так, что тетрадь разлетелась на страницы. Нет, ничего ему за это не было. Детей тогда в школах били. Правда, били регламентированно - по попе, а не по голове. Но мне думается, мальчиковая попа была табу для Витгенштейна понятным образом. Приключения, вернее, несбыточное приключение своей попы, так и не сбывшееся, Витгенштейн вымещал на собственной голове - то же самое он проделал и с мальчиком в школе. А вообще он детей не наказывал. Тем более показателен и плачевен этот разовый срыв, жестокая выходка. Поражает обилие намёков на свою гомосексуальность в дневнике и в биографии - одновременно с трусостью столкнуться напрямую со своей природой декларируемая интеллектуальная храбрость, изысканность, новаторство, удаль якобы, безоглядность, деланная естественность. Короче, душнила этот Витгенштейн тот ещё был. Обычный гей в шкафу. Но шкаф у него был, конечно, попричудливее, чем у рядовых геев тех лет.
борьба с короновирусом

Сдавшая ЕГЭ в 8 лет девочка не смогла поступить

Девочке повезло с тем, что не будет учиться. А семейка-то там Ебейкиных, фабрика вундеркиндов, как я почитал ещё другие новостные сообщения да видео посмотрел с девочкой и семьёй. Как вспомню, что меня в школу в пять лет отдали, до сих пор мутит и приступы страха бывают, и снится до сих пор этот кошмар. Моих родителей не убедило меня забрать из школы даже то, что у меня начались множественные проблемы со здоровьем, резко и сильно упало зрение и т.п., они были рады тому, что сын вундеркинд и один из многих удостоился быть жертвой педагогического эксперимента, и ведь мои родители типа умные люди были, оба врачи и тырыпыры.
борьба с короновирусом

(no subject)

Деррида, Барт: лирика и риторика сдерживания. Постоянно лицемерная проблематизация духа Европы (попытки "понять" колониализм, нарисовать ему человеческое лицо). Жид, Камю: никакого стеснения, лирика и риторика несдержанности, мы пользуемся дарами колониальности и в метрополии и там, на месте, всеми фруктами, диковинными товарами, людьми. А Барт постоянно скрывал свои поездки за мальчиками в Тунис, в Алжир. По-моему, на Барта и на Деррида очень давило долженствование гуманистического идеала, то, что они были преподавателями. Жид и Камю преподавателями не были, потому открыто и вдохновенно писали о прелестях дешёвого отпуска в Тунисе, о красоте арабских парней.
Gorky

(no subject)

Очарование моего детского дневника в том, что там не понять, сознательное говорит или бессознательное. Например, откопал сегодня концы истории о том, как я перешёл из одной школы в другую, из экспериментального класса, где я был один в качестве педагогического эксперимента (шестилетка) в обычную школу. Как я понимаю, мне важно было лишь сменить школу. В дневнике сухо, как достижения: первого сентября эпатажно подарил букет цветов в третьем классе не классной руководительнице, а мальчику, с которым была любовь, но который скрывал нашу дружбу и вместе со всеми унижал меня. Написано: подарил цветы Саше. Следующая запись только двадцатого сентября: рассказал на политинформации о том, что у Ленина был нейросифилис. Вычитал это отчасти в большой мед. энциклопедии дома и в самиздатовской перепечатке, которую нашёл запрятанной в шкафу у родителей. Следующая запись только в октябре, без числа, а просто красным жирно написано "октябрь" и запись: нарисовал гитлеровский крест на парте. Потом обрыв до февраля, и с февраля я был тогда уже в новой школе, где мне очень нравилось, и снова полились записи о погоде, о предвестниках весны, приклеивание листков из отрывного календаря с цитатами, вырезанных из журналов фотографий парней и мальчиков - обычная такая тогда моя дневниковая деятельность. Но поражает целенаправленность этих трёх осенних записей. Их скудость, рациональность. Хотя там было в реальности столько скандалов, боли, наказаний, слёз, соплей, жути, не знаю, не помню, как я всё тогда вынес, но совпадение сознательного и бессознательного в этих трёх записях и актах фантастическое, теперь мне уже недоступное, кажется.
борьба с короновирусом

Стрельба в школе в Казани?

Стрельба в школе это святое. Я по школе с ножом ходил, а когда отобрали и пропесочили в милиции и на педсовете, то ходил с шилом. Один раз пришлось воткнуть в одноклассника. А конечно, хотелось расстрелять всю школу. У меня там старшеклассники друга в сарае заперли и сожгли, перед этим ему выдернули ногти и выкололи глаза. Первая любовь. UPD.: Ну не спрашивайте, правда ли это. Что за вопрос. Это правда, это город Игарка, 1989 год, известные события, а школу подожгли и она сгорела, так как полностью деревянная была, дотла, этот ад, в 1990 году.
борьба с короновирусом

Фульдинская страстотерпица

Доска объявлений городской библиотеки Фульды вся заклеена приглашением на онлайн-курс по писательскому мастерству, ведёт его женщина с фамилией, если перевести на русский, то точный перевод Страстотерпица. Дочь сказала, что фрау Страстотерпица в жизни ни единой книги не написала, ведёт скучнейший блог с отчётами о заседаниях её клуба, но сами занятия очень интересные, воодушевляющие, по крайней мере, таковыми они были в оффлайновом варианте.

Ну а что, человек мечтает о Тексте, о том, как будет Писать, о том, как надо писать. Ролан Барт так всю жизнь, например, делал, описывал мечтанный текст, который так и не осмелился начать писать. А в это ковидное скучное время все как свихнулись на онлайн-курсах и особенно, по-моему, на писательстве. Все страстотерпцы по-своему.

Я хотел продолжить ходить на писательское мастерство, вернее и фактически, что мне важнее было, на немецкий язык, но курс перевели в онлайн и я бросил, подарил, считай, одной страстотерпице сто пятьдесят евро за четыре месяца. А получилось это так, что сначала курс предполагался как оффлайновый, а потом по быстро испечённому закону его приравняли к онлайновому. Оспаривать неравноценность этих двух форм я не стал.
hund

(no subject)

В рамках освоения курса немецкого языка, который называется курсом писательского мастерства и проводится последние два месяца виртуально, но я уже привык, мне захотелось сделать реферат по немецким пособиям по писательскому мастерству. И вот что я выявил, самые основные рекомендации: 1) читайте как можно больше, даже всякое говно и макулатуру; 2) пишите как можно больше, всё, что приходит и не приходит в голову, пишите даже заведомое говно и макулатуру. В американских пособиях, которых продаётся большинство, настояний на чтении всякого говна и написании всякого говна ещё больше. А вот российских таких пособий я не встречал, наверное, они есть, но мне недоступны, а интересно, там так же?